小学数学课堂教学与多媒体的整合

小学数学课堂教学中多媒体的不恰当运用,会造成现代信息技术下的"注入式"教学。教师应确定以学生为主体的教学观,以启发式教学为指导思想,激发学生学习数学的兴趣,彰显数学教学的人文特征,克服多媒体运用中的形式化、片面化,树立完整的教学方法观。