文本细读在高中古诗词教学中的策略运用

文本细读法尊重文本,以文本为中心,力求运用语言学、符号学等解读方法对作品的语言、结构和细节等方面进行细腻、深入、真切的感知、阐释和分析,对文本所蕴含的深厚意蕴进行充分挖掘。本文结合当前高中古诗词的教学现状,在阐述了文本细读意义的基础上,分别从把握形式、填补空白、还原矛盾和比较分析等方面探讨了适合高中古诗词教学的具体策略,旨在帮助学生获得更好的阅读体验,提升学生的语文核心素养。