高中班主任德育工作的有效探索

德育是我国教育教学的基础环节,是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。班主任作为班级管理的核心,更是直接对学生进行德育工作的主体。所以,高中班主任应从实际出发,探寻优化班级德育工作的有效方法。本文首先分析了当前德育工作中存在的主要问题,随后从注重关爱赏识教育、平等对待每位学生和沟通联系学生家长三个方面出发,探究了优化和提升高中班级德育工作的有效途径与策略。