调动内驱力 历史课堂观察的“魂”

在高中历史教学中,教师如果想提高学生的学习效率,则要改变传统的评课制度,采用原生态的方式观察历史课堂,并从中总结出有助于提高教学效率的方法。一堂优秀的历史课要具有叙事清楚、线索分明的特点;要遵从"论从史出"的观点,积极拓展学生的思维能力;要具备情理交融的特点,促使学生形成正确的价值观;还要鼓励学生主动合作,促使学生升华人文品格。如果能从历史课中观察到这些要素,则说明该历史课能有效激发学生的内驱力。