学案导学 以学定教 感受变革——学案导学教学模式实施探索

新课程标准强调数学学习与学生实际生活的联系,要求数学教学要从学生熟悉的生活情景出发,让学生感受数学与现实生活的密切联系,使他们从熟悉的生活中学习和理解数学,积极参与到数学学习活动中。同时,教师要尊重学生的学习起点,通过预习方案导学,促进教学策略的变革,促进问题的有效构建,促进学生的全面发展。