让醇美的古诗词浸润亮闪闪的童年——指向核心素养的部编版一年级下册古诗教学例谈

语文学科核心素养由语言建构与应用、思维发展与提升、文化传承与理解和审美鉴赏与创造组成。古诗教学指向培养学生的语言运用能力和提升学生的文化素养。低年级古诗教学应运用与儿童天性相融洽的策略与方法,如激发意趣、趣味识字、化诗为画、体味意境、学习表达、启迪想象、思维诵读、归类深入学习等。古诗不同,教学方法与策略自然也不同。