摘要
本文通过分析'支架'理论基础,简述其发展以及对写作教学的影响,辅以高中英语写作教学实例,旨在阐明如何运用'支架'理论,优化高中英语写作教学,逐步提升高中学生的英语写作能力。
出处
《名师在线》
2019年第15期10-11,共2页
Elite Teachers Online
基金
山西省教育科学研究院“十三五”规划课题“基于信息技术对中学英语写作教学的实践研究”(课题批准号:GH-17184)子课题“3+1课堂教学模式下批改软件辅助高中英语写作教学的实践研究”(课题批准号:GH-17184-054)的阶段研究成果
