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在作业中关注学生发展 提升学生的核心素养——以小学数学拓展性教学为例
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1
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摘要
拓展性作业能够满足小学生好动、好奇心重的特点,把学生从重复的书面作业中解脱出来,取而代之的是以自主学习为主线,可以进行动手实践、自主选择喜欢的作业形式、可以与父母互动完成的、生动有新意的作业。
作者
胡芳
机构地区
安徽省铜陵市望江亭小学
出处
《名师在线》
2019年第16期71-72,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学数学
拓展性作业
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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