从小学数学单元“复习课”到“复习微课”

小学数学复习课是发展学生综合能力的重要课程,而单元复习课已经成为练习课或考试课。由于教师的练习设计层次不清,再加上学生的基础参差不齐,因而无法使学生得到个性化的发展。通过分析原因,笔者找到了解决这个问题的方法:利用微课来助力单元复习课。本文从三方面介绍了如何利用微课进行复习:明确复习微课的目标;明确复习微课的内容;制作微课并上传。希望能借此提升小学生的数学学习效果。