教学陌生化 课堂魅力化——“陌生化”理论在初中语文课堂中的应用

现在很多学生对语文学习不感兴趣,这是语文课堂教学低效的根本原因。在语文课堂教学过程中,教师要注重提高学生的学习兴趣,让学生在'陌生化'的学习中真正参与到课堂活动中去,享受语文教学的魅力,让学生的综合素养得到提高。本文从情境、内容、思维、方法四个方面制造了陌生化的教学情境,希望能够提升学生的语文学习兴趣,使他们在轻松欢乐的氛围中获得知识。