摘要
五千年的历史孕育出了底蕴深厚的民族文化,而经典诗文作为民族智慧和精神的载体,承担民族复兴重任的小学生更需要学习。农村地区的教育工作者更要不断优化良好的校园人文环境,利用异彩纷呈的诵读形式开展多种多样的诵读活动,不断推进经典诵读有效开展,全面提升学生的语文素养。
出处
《名师在线》
2019年第19期9-10,共2页
Elite Teachers Online
基金
甘肃省“十三五”2018年度教育科学规划项目“基于文化自信背景下嘉峪关市农村小学有效开展中华经典诵读的实践研究”(课题编号:GS[2018]GHB3608)的阶段成果