小学英语课堂教学中的“微行动”

在微信、微博、微视频流行的'微时代',各类'微行动'以其灵活、参与度高等特征深受大家的喜爱。在小学英语教学中,课前'微调整',课中'微合作''微探究''微反馈''微训练',以及课后的'微指导''微交流'都以学生为主体,给予学生充分的学习机会,使每位学生在每个'微行动'中体验学习的过程,真正学会了学习,成了学习的主人。本文详述了小学英语课堂教学中'微行动'的开展过程及其重要意义,希望有助于小学生的英语学习。