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中学语文课程的学科渗透研究
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摘要
学生语文素养培养的一个重要渠道,即语文的学科渗透,其途径和方法是丰富多样的。教师应有意识强化学生的学科渗透观念,要因学科渗透而不断充电以求成'杂家',也要让学生自觉去实践学科渗透。
作者
李春俤
机构地区
福建省福鼎市民族中学
出处
《名师在线》
2019年第20期68-69,共2页
Elite Teachers Online
关键词
语文课程
学科渗透
意义
途径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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