初中可视化语文教学策略研究

随着新课程改革的推进与深入,教学可视化已经成为当前初中语文教学领域一个新的目标与方向。通过这样的教学模式,课本知识能转变成视觉形式,实现知识传播的视觉表征过程,从而提升学生的语文学习能力。本文将以人教版初中语文教材(部编版)为基点,对可视化语文教学策略进行科学的分析和系统的探讨。