高中物理案例教学法的实践与思考

案例教学法与传统灌输式教育模式有着很大的差异性,它能提升学生的学习积极性,激发学生学习的主观能动性,从真正意义上实现素质教育。基于此,本文对案例教学法进行了分析研究,以期能更好地开展物理教学,提高学生的物理核心素养。