让主题拓展阅读回归儿童视野

当前,阅读已经成为英语教学过程中的重要环节之一,小学阶段也是如此,虽然此阶段学生的思维、心理等方面尚未成熟,但这正是教师引导学生养成良好学习习惯的机会,从而全面帮助学生培养运用英语的能力。基于此,本文就针对主题性阅读教学这一问题进行简要分析,以为小学英语教师提供参考。