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基于高中“生物模型建构”提高教学效率的讨论被引量：5

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摘要高中'生物模型建构'作为教学模式改革的重要路径,当前已经在众多学校得到了推行,但是该模式的推行效果仍需要一定时间的验证。本文重点分析了'生物模型建构'在当前高中生物教学中的重要意义,并对其在高中生物教学中的教学策略进行了有效性探究,希望对高中生物学科教学效率的提高有所裨益。

作者张瑞英

机构地区福建省福州市永泰县第三中学

出处《名师在线》 2019年第23期26-27,共2页 Elite Teachers Online

关键词模型建构高中生物教学效率讨论

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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