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对话教学的魅力——浅谈小学信息技术对话型课堂教学研究
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摘要
随着社会的不断发展,加强小学生信息技术教育逐渐提上日程,教师通过对小学生信息技术教育的培训,能够增强小学生对未来社会的适应性。广大信息技术教师可以通过思考和创新加强对话型的课堂教学研究,在对话型的课堂教学中,使学生和教师、学生和学生、师生和文本之间进行互动,进而提高课堂教学效率。
作者
赵娴
机构地区
江苏省苏州市平江实验学校
出处
《名师在线》
2019年第25期34-35,共2页
Elite Teachers Online
关键词
对话型课堂教学
小学信息
有效性
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
引文网络
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