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提高小学生习作能力的有效策略
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摘要
细心的观察是习作的前提,丰富的生活体验是习作的源泉,大量的阅读是习作的基础,大量的练笔则是提高写作水平的最佳途径。针对如今小学生写作能力偏弱,缺乏写作素材及写作情感的问题,教师应从这四个策略入手,提高小学生的习作能力。本文将对这四个策略展开分析,以期为相关工作者提供参考。
作者
吴本兰
机构地区
江苏省南京市生态科技岛小学
出处
《名师在线》
2019年第25期61-62,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学语文
写作教学
写作能力
阅读
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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