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摭谈小学语文课堂阅读教学的拓展延伸

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摘要 语文课堂阅读教学的拓展延伸是帮助学生进行发散性、创造性思维训练的教学迁移环节,可以达到'全面提高学生语文核心素养'的目的。本文主要阐述了小学语文课堂阅读教学拓展延伸的基本目标、应遵循的原则以及可供使用的方法。
作者 郑月明
出处 《名师在线》 2019年第26期22-23,共2页 Elite Teachers Online
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1韦志成.现代阅读教学论[M]{H}南宁:广西教育出版社,2000.
  • 2韩雪屏.中国当代阅读理论与阅读教学[M]{H}成都:四川教育出版社,2000.
  • 3马卫平.课堂拓展:走在语文的路上[J].语文教学与研究(综合天地),2009(11):66-66. 被引量:2

共引文献3

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