小学英语学习中积极情绪的渗透和培养

随着新课程改革的不断深入,越来越多的新的教学模式开始在我国中小学课堂出现,不仅激发了学生的参与兴趣,也让教师的教学质量大大提升。在小学英语教学中,学科的核心素养培养越来越重要,教师要让学生明白学习英语不是为了应付考试,而是能够在生活中运用,进而提升学生的跨文化意识。基于此,教师应通过多元化的教学模式渗透积极情绪,让学生对英语学习产生积极情绪。学生主动融入英语学习中,不仅能感受英语国家的文化,还能拓宽视野。本文先分析了在英语学习中渗透积极兴趣培养的重要性,再结合具体案例分析了如何在英语课堂中渗透和培养学生的积极情绪。