期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何让初中数学课堂“活”起来
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程改革的大背景下,传统的教学方式已经无法适应教学环境以及学生的需求,现阶段教育对数学教学的灵活性提出了更高的要求,教师应针对这一背景,及时更新自身教学理念。如何让初中数学课堂'活'起来是现今我国初中教育的重点研究内容,也是提升初中教学质量的重要途径。
作者
李随锁
机构地区
甘肃省天水市麦积区元龙中学
出处
《名师在线》
2019年第27期35-36,共2页
Elite Teachers Online
关键词
初中
数学课堂
灵活教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
2
1
胡桂平.
如何让初中数学课堂“活”起来[J]
.江西教育(管理版)(A),2013(3).
被引量:1
2
邓可伟.
师生互动,让初中数学课堂“活”起来[J]
.数学学习与研究,2013,0(22):14-14.
被引量:1
同被引文献
4
1
张发奎,刘海容.
新课改下初中数学高效课堂构建策略[J]
.当代教研论丛,2019,0(11):8-8.
被引量:3
2
王靖嫦.
强化数学思想方法教育,做教学的有心人[J]
.科学大众(智慧教育),2011(6):24-24.
被引量:2
3
何珍.
关于初中数学教学中逻辑思维能力的培养研究[J]
.学周刊,2019,0(35):41-41.
被引量:6
4
吴小琴.
新教材的改变让数学课堂更生动——浅谈小学低年级数学课堂的改变[J]
.数学学习与研究,2019,0(16):77-77.
被引量:3
引证文献
2
1
马红权.
“动”力无限――数学课堂的另一种生动[J]
.求知导刊,2019,0(44):46-47.
被引量:1
2
李玉梅.
做一个学习数学的有心人[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(24):90-90.
二级引证文献
1
1
罗锐.
学思练:生动课堂“双减”下的样态[J]
.文理导航,2023(3):46-48.
1
赵记增.
灵活教学提升初中语文阅读教学有效性[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(7X):211-212.
被引量:1
名师在线
2019年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部