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基于微课的初中数学翻转课堂教学策略探析
被引量:
8
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摘要
微课程的碎片化教学方式能够用碎片的时间获取更多信息,在初中数学教学中运用微课和翻转模式能够取得良好的教育成效。本文从微课和翻转课堂的含义入手,重点提出了在微课模式下应用初中数学翻转课堂教学的策略,希望通过这种教学方法提高学生的数学成绩。
作者
周琦
机构地区
湖北省武汉市汉阳区楚才中学
出处
《名师在线》
2019年第27期89-90,共2页
Elite Teachers Online
关键词
微课
初中数学
翻转课堂
教学策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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