期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
弘扬中华传统文化 提升学科核心素养——浅谈传统文化在道德与法治课堂上的渗透
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中华传统文化是中华民族共同的精神记忆和中华文明特有的文化基因。实现中华民族的伟大复兴,离不开中华优秀传统文化的滋养和支撑。全新的《道德与法治》教材中有很多故事、游戏、活动都渗透了中华优秀传统文化的内容。作为新时代的教师,我们应聚焦学科核心素养,深挖教材内容,让学生在学习、活动过程中领悟传统文化的魅力与精髓,以此滋养学生的心灵,从而达到培育、践行社会主义核心价值观的目的。
作者
张长燕
机构地区
安徽省芜湖市镜湖小学汀棠校区
出处
《名师在线》
2019年第28期55-56,共2页
Elite Teachers Online
关键词
传统文化
道德与法治
节日民俗
分类号
G122 [文化科学]
D648-4 [政治法律—中外政治制度]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
13
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
冯浩.
振兴文化传统:乡村小学国学教育的使命[J]
.现代中小学教育,2019,35(3):8-12.
被引量:3
2
曹万琼.
让中华传统文化在小学品德课堂中绽放[J]
.教育科学论坛,2019(8):79-80.
被引量:3
3
黄明征.
论中华优秀传统文化传承与小学德育相结合[J]
.学周刊,2019(10):119-119.
被引量:10
二级参考文献
4
1
赵霞.
传统乡村文化的秩序危机与价值重建[J]
.中国农村观察,2011(3):80-86.
被引量:252
2
李宁,刘晓辉.
论中华优秀传统文化传承与小学德育相结合[J]
.教书育人(教师新概念),2016(1):4-5.
被引量:32
3
冯浩,张正江.
由传统性走向现代化:论国学教育的定位[J]
.教师教育论坛,2017,30(8):18-21.
被引量:1
4
孟燕丽,吴丽.
中华传统文化与小学德育研究综述[J]
.教育理论与实践,2017,37(32):25-28.
被引量:14
共引文献
13
1
伏祥菊.
小学德育工作中的优秀传统文化浅探[J]
.吉林教育,2019(36):54-55.
2
叶青.
“和合文化”背景下学生德育管理策略的研究[J]
.华夏教师,2019,0(31):5-6.
3
李先锋.
多媒体在学生基础教育中的应用[J]
.电子技术(上海),2021,50(5):48-49.
4
俞丹丹.
基于家庭成长需求的家校协同新路径探索[J]
.当代家庭教育,2021(4):23-25.
5
顾悦敏.
小学德育中的优秀传统文化及其渗透[J]
.当代家庭教育,2020(22):159-160.
6
徐玉枝.
基于小学班主任德育策略探讨[J]
.新一代(理论版),2019,0(6):55-55.
7
杨柳.
中华优秀传统文化传承与小学德育的有机结合[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(23):72-73.
8
陈洁.
优秀传统文化传承与小学德育结合探究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(12):203-203.
9
李广宽.
国学在我国传统文化教育中的发展路径[J]
.文学教育,2020(19):140-141.
被引量:5
10
郑三雄.
略谈小学德育中优秀传统文化的渗透[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(14):18-19.
被引量:2
同被引文献
4
1
许伟清.
未成曲调先有“情”——核心素养下道德与法治课堂中的情感渗透探微[J]
.教育观察,2019,8(29):101-102.
被引量:2
2
金怡.
回归本真∶基于核心素养的小学道德与法治教学实践性思考[J]
.小学教学研究,2020(2):36-37.
被引量:3
3
黄伟珠.
社会参与 助力成长——关于初中道德与法治课中“社会参与”核心素养培养的思考[J]
.名师在线,2020(14):54-55.
被引量:3
4
黄干雄.
种树者必培其根,种德者必养其心——基于核心素养的小学道德与法治教学探究[J]
.课程教育研究,2019,0(44):91-92.
被引量:8
引证文献
1
1
熊可荣.
小学道德与法治课堂中学生核心素养培养策略[J]
.小学时代,2020(24):61-62.
1
王合军.
现当代文学作品中的民俗文化体现[J]
.青年文学家,2019(29):35-35.
2
宗跃风.
让教科书发挥应有的作用——小学美术课堂实施中华优秀传统文化教学浅析[J]
.中国中小学美术,2019,0(3):34-37.
被引量:1
3
闫唯.
“口传心授”的民族记忆——以满族说部为例的口传文化浅析[J]
.现代交际,2019,0(20):118-118.
4
刘大海.
桩基规范桩端应力影响系数解析式商榷[J]
.岩土工程技术,2019,33(6):341-346.
名师在线
2019年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部