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小学美术教学差异策略研究
被引量:
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摘要
小学美术教师要重视小学生的个体差异,根据学生的个性特点开展教学。本文根据笔者的实际教学经验,分析了当前个性化教学的现状,并提出了一些具体的小学美术教学差异的策略,以期为广大教师提供参考。
作者
方燕
机构地区
江苏省扬州市生态科技新城泰安学校
出处
《名师在线》
2019年第28期77-78,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学美术
个性差异
教学差异
策略研究
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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