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实施“对话”策略 构建讲评课课堂文化
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摘要
讲评课作为一种基于教学任务出发的课型,是课堂建设中需要关注的课型。本文结合教学实践,试着从讲评课的问题及原因、策略与实践、体会与思考等方面来探究讲评课如何发现学生问题、提升学生思维品质,以提升学校课堂教学品位。
作者
李红波
苏晓花
机构地区
江苏省张家港市沙洲中学
出处
《名师在线》
2019年第29期8-9,共2页
Elite Teachers Online
基金
江苏省张家港市沙洲中学首届“课堂建设·如何上好讲评课”校本教研的研究成果
关键词
讲评课
策略
课堂品位
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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