基于学科素养培育谈高中历史教学有效性的措施

高中历史课堂教学除了教授学生历史知识外,还要培育学生的学科素养,满足新课程改革与素质教育的要求。学科素养培育下的高中历史教学要打破常规,结合教学实践情况,选择合适的切入点,以提高历史课堂教学的有效性。鉴于此,本文联系历史学科素养内容,分析了提高历史课堂教学有效性的措施,以期为广大教师提供参考。