初中语文课堂阅读教学促进写作的途径研究

随着我国科教兴国战略的日益落实与发展以及素质教育理念的逐步深化,在初中阶段培养学生掌握良好的写作技巧和能力,已成为当下初中语文教育工作中的一项重要内容。写作水平的高低可以较好地体现出一名学生语文综合能力掌握的水准。所以,笔者结合多年的实践教学经验,对初中语文课堂阅读教学促进写作的途径进行了总结,期望初中语文写作教学可以有更好的发展。