关于教学改革的两点评议

传统的教学方法,是教师传授知识,学生储备知识。因此学生的头脑仅作为知识信息的贮存器,懒于思考。学生获取的知识不过是僵死的、不再发展的东西,导致能力和知识关系失调。学生仅单调地吸取教师所讲述的知识,不能培养接受新知识、解决新问题的能力。这种方法培养师范院校的学生,毕业后就谈不上成为智能型教师,也难于为国家培养高智能水平的学生。为了进行教学改革,我院老师作了一些尝试,受到同学们的欢迎。