实行目标管理 重视过程控制——教育质量管理模式初探

近年来管理理论和实践,特别是生产、经营管理的理论和实践发展很快。许多企业的管理工作取得了显著的成效。如何从改进管理工作入手提高教育质量、提高办学效益,是许多同志关心的问题。本文拟就吸收其他部门有效的管理成果,改进高等学校的管理工作,保证和提高教育质量的问题作一些初步探讨。