新修订的体音美教学大纲将于2001年秋执行
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1于静,陈瑞勋.发挥校园环境的美育功能初探[J].现代中小学教育,2001,17(6):61-61. 被引量:1
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2郭伟明.浅谈美术教育的重要性[J].美术教育研究,2012(14):148-148.
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3惠婷,陈小平.是谁扼杀了农村孩子的“素质”[J].农家参谋,2012(2):46-46.
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4冯艳霞.浅谈农村中学体音美特长生的培养[J].新课程(下),2013(2):104-104.
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5李小禅.华夏音美[J].天天爱学习(六年级),2014,0(22):3-3.
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6胡德胜.引领学生从“三味书屋”到“百草园”[J].语文教学与研究(教研天地),2011(6):76-77.
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7周景孟.改革农村小学音美教育的几点思考[J].山东省团校学报(青少年研究),1997,0(2):34-34.
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8马金萍.音美以悦耳,情美以感心[J].成才之路,2007,0(20):11-12.
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9陈慧芬.在美术教学中激发学生学习美术的源动力[J].宁夏教育科研,2013,0(1):62-63.
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10王桂凤.发现生活中的数学[J].职业,2014(12):141-142.
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