教育部2001年第一次修订教材审查工作会议圆满结束
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1李英.认真研究教材评价搞好教材审查工作[J].教育学报,1990(1):33-37. 被引量：1
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2吴文娟.修订教材与实验教材关于“列举”策略的比较与分析[J].小学数学教师,2014(11):34-36.
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3钟国强.做做想想 积累经验——“解决简单的实际问题——使两个数量同样多”教学设计与评析[J].小学数学教师,2014(7):65-69.
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4徐友新.加强引领 凸现思路——“解决问题的策略(从问题想起)”教学实录与评析[J].小学数学教师,2015(3):25-29. 被引量：1
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5龙汉玲,何晶.理清变化 走实教材——人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册教材分析[J].湖北教育,2015,0(2):45-47.
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6钟伟.坚持正确导向 全面从严把关——教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛就三科教材审查工作答记者问[J].人民教育,2016(18):21-22. 被引量：2
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7新教材删改能否为学生“减负”[J].河北教育（教学版）,2013(4):11-11.
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8颜春红.对比分析教材,透视计算教学[J].中小学数学（小学版）,2013(9):43-45.
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9王晓丽,张莉.国外中小学教材评价探析及对我国教材审查工作的启示[J].外国中小学教育,2015(10):30-35. 被引量：7
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10杜文艳.用社会主义核心价值观润泽学生的心灵——以苏版《品德与生活》《思想品德》修订教材为例[J].中小学德育,2014(7):22-26. 被引量：5
