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信息技术催生“学习化社会”
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摘要
信息技术架起了一个无限开放的平台,创造了不受地域和时空限制的学习方式;同时也架起了学校教育、企业培训以及社会教育相互沟通的立交桥,为建立学习化社会、构建终身教育体系提供了物质技术基础。它正迅速地改变着传统教育,加快和推动了新型教育模式一一现代远程教育的发展。远程教育不但成为让更多普通人实现教育目标的关键.而且成为构建“学习化社会”的核心动力。
出处
《中国远程教育》
北大核心
2003年第4期32-33,共2页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
信息技术
“学习化社会”
教育信息化
远程教育
教学方式
教育目标
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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中国远程教育
2003年 第4期
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