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让每个学生都获得自主、充分的发展被引量：1

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摘要我们学校是一所农村初中。我们引导教师确立起“教好每一个学生，对每一个家庭负责”，“学生人人都有发展的权利，个个都能发展”，“学生的差异是一种可以开发的教育资源”等意识，承担了江苏省“九五’立项课题《高质量、高效益的农村初中素质教育模式研究》，从理论与...

作者徐学根

机构地区江苏省吴江市桃源中学

出处《人民教育》北大核心 2000年第1期42-43,共2页 People's Education

关键词农村初中教育模式素质教育德育工作因材施教

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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人民教育

2000年第1期

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