出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2001年第5期77-78,共2页
Liaoning Education Research
同被引文献13
-
1韦丽明.普通高中普通班班主任的五种意识[J].广西民族大学学报（哲学社会科学版）,2002,24(z2):80-81. 被引量：1
-
2刘鹏.新课改下的班主任服务意识探析[J].文教资料,2005(1):97-98. 被引量：1
-
3杨文领.班主任工作中的师爱研究[J].思想战线,2010,36(S1):352-354. 被引量：2
-
4屈阳.浅谈中职院校班主任的管理特色——“恩威并重”[J].中华文化论坛,2009(S1):56-58. 被引量：1
-
5彭锡美.新时期如何做好职业中专的班主任工作[J].佳木斯教育学院学报,2013(1):217-217. 被引量：2
-
6姜慈龙,蒋宏达.职校班主任职业倦怠成因及对策[J].职业技术教育,2006,27(14):101-103. 被引量：10
-
7黄正平.我国班主任工作现状分析与对策建议[J].教育学术月刊,2010(3):84-87. 被引量：61
-
8堵吉磊,钟颖.班主任处理偶发事件的艺术[J].学校党建与思想教育（下旬）,2010(9):82-82. 被引量：1
-
9李波.从新加坡的教育理念看班主任工作的服务意识[J].中国成人教育,2010(20):94-95. 被引量：1
-
10谢春风.班主任的幸福感值得关注[J].教育科学研究,2010(11):24-25. 被引量：2
-
1刘国梁,乔续坚.通用技术课程中易混淆的几个问题[J].山西教育（教学版）,2010(10):40-41.
-
2谢晓维.在磨课中成长 在反思中提高[J].生活教育,2013(7):70-72.
-
3赵娜.情境让数学课堂多姿多彩一一谈小学数学课堂教学方式、方法的改革与实践[J].课外阅读（中下）,2012(19):236-237.
-
4邵维娜.浅谈政治课堂中学生问题意识和能力的培养[J].学周刊（中旬）,2014(11):48-48.
-
5刘峰.新课程改革下的“小组合作学习”[J].现代教育科学（小学教师）,2009(1):94-94. 被引量：1
-
6张艳芳.语文教学中的课堂讨论[J].快乐阅读（经典教学）,2010(5):58-59.
-
7晁成梅.政治课堂优化教学过程之我见[J].试题与研究（新课程论坛）,2010(5):49-49.
-
8穆纪光.审美教育三题[J].社会科学（甘肃）,1987(6):29-34.
-
9肖龙海.协商课程:促进高效学习的一种课程模式[J].比较教育研究,2001,22(8):20-23. 被引量：21
-
10覃妙宁.试谈思想品德说课的技巧[J].中学文科（教研论坛）,2008(9):141-141.
;
