预科民俗学教学实践与探索——基于宁德师范学院民族预科教育的实证研究

在少数民族预科班中开设民俗文化课,可以让学生了解我国丰富多彩的民俗风情,加深其对民族文化的认识。由于民族预科生均来自于一定区域的少数民族,具有一定的特殊性,而且其所处的文化背景也具有地域性的特点,因而在教学实践中应做到"以人(生)为本、因材施教"。