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乡土教材开发现状及其对文化产业发展作用——基于黔、滇、渝民族地区的问卷调查

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摘要 西部地区自古以来地处边陲,处于中华文明圈的边缘地带,由于交通、信息等交流不便,逐渐形成了各地域和少数民族自身特有的文化传承体系。随着社会的不断发展,经济与文化交流不断增多,少数民族不断汉化。尽管在一定程度上,少数民族汉化有利于社会意识形态的统一与政治经济文化的整合发展,但是如果少数民族在汉化过程中不断抛弃了自有的优秀文化内涵,则不利于少数民族传统文化的传承,也与国家所提倡的"百花齐放,百家争鸣"、推动文化大发展大繁荣的方针相悖。因此,在保证文化对经济的促进作用下,从教育方面入手,对少数民族地区进行本区域传统文化教育,传承本民族优秀文化就显得非常有必要。本文以西部少数民族地区乡土教材开发为例,试探讨乡土教材开发对文化产业发展的意义。
出处 《民族论坛》 2013年第12X期89-92,共4页 Minzu Tribune
基金 全国教育科学规划2011年专项课题"西部少数民族地区中小学乡土教材开发的研究"(FHB110048) 贵州省高等学校人文社会科学研究基地贵州师范学院中国山地民族研究中心建设项目"山地文化-生物多样性偶和传承创新研究"(2013) 贵州师范学院民族学重点学科建设项目"中国山地民族学研究"(2013)成果之一
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二级参考文献15

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