摘要
民族地区义务教育质量承担着提高少数民族基本素质,为民族地区经济文化发展培养人才的重任。青南藏区是青海省义务教育质量相对薄弱的地区,提高青南藏区义务教育质量,必须对其进行有效的监控,全方位分析影响义务教育质量的各因素,从学情、教育过程、教师队伍、家庭教育影响等多角度齐抓共管,稳步提高青南藏区义务教育质量。
出处
《民族论坛》
2015年第5期67-71,共5页
Minzu Tribune
基金
教育部人文社会科学研究一般项目<青南藏区义务教育质量监控的问题研究>(10YJA880098)阶段性研究成果