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《中国民族志》课程引入MOOC混合式教学模式研究
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摘要
传统教学课堂有限度引入慕课教学材料进行混合式教学,特别适合少数民族大学生群体的学习,既能让他们掌握知识,完成知识传播和知识内化,还能够提高他们的文化自豪感和自信心。
作者
孟凡云
机构地区
中南民族大学民族学与社会学学院
出处
《民族论坛》
2017年第6期58-60,72,共4页
Minzu Tribune
基金
中南民族大学2015年校级教研项目"传统课堂与MOOC的混合式教学模式的实践研究--以民族学专业<中国民族志>课程为例"研究成果
关键词
慕课
混合式教学
少数民族大学生
《中国民族志》
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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