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试谈农村中学学生的学习方法与成绩的关系
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摘要
本文通过对小学升入初中学生出现的各种反常现象的分析,寻求解决问题的方法。
作者
陈斌
出处
《红河学院学报》
1988年第1期86-88,共3页
Journal of Honghe University
关键词
中学学生
学习方法
语文成绩
解题方法
反常现象
知识的理解
学习技巧
中小学阶段
逻辑推理能力
试卷分析
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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红河学院学报
1988年 第1期
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