会计电算化教学应处理好四个关系

一、理论知识和应用能力的关系。首先应重视会计电算化与管理信息系统理论知识的教学,花一定的课时,系统严密地介绍基础理论,并引导学生将电算化会计与传统手工会计加以比较,培养学生透过变化把握趋势的基本素质。同时,将应用能力培养作为电算化教学的基本着眼点,在掌握基本理论的基础上,着重培养学生的计算机基本操作能力。