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学生的课堂参与——西方教学的重要环节 被引量:5

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摘要 本文指出了中美课堂教学的一大差异 ,即中国的课堂上学生“无问题” ,而美国的课堂上学生却总是积极发问。针对目前中国课堂教学存在的问题 ,本文详论述了学生课堂参一的重要性 ,并提出了一整套教师如何鼓励、对待学生的提问 ,以及学生如何进行提问的行之有效的方法和可行性建议。
出处 《北京第二外国语学院学报》 2003年第2期1-6,共6页 Journal of Beijing International Studies University
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部人事司组织编写,谢安邦.高等教育学[M]高等教育出版社,1998.
  • 2教育部人事司组织编写,伍新春.高等教育心理学[M]高等教育出版社,1998.

同被引文献24

引证文献5

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