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改进演示实验教学提高课堂效率和质量
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2
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摘要
针对中学自然科学演示实验教学中存在的问题,对演示实验教学的改进作了初步探索,并阐述了演示实验的参与性、改进性、创造性、趣味性和系统性等特点。
作者
沈文娣
机构地区
绍兴文理学院附属中学
出处
《绍兴文理学院学报(教育教学版)》
2003年第11期94-96,共3页
Journal of Shaoxing College of Arts and Sciences
关键词
中学
自然科学
演示实验教学
课堂效率
教学质量
学习兴趣
创造性
参与性
化学教学
分类号
G633.802 [文化科学—教育学]
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绍兴文理学院学报(教育教学版)
2003年 第11期
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