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化学中的启发式教学与问题情境
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摘要
本文从启发式教学与问题情境的关系出发 ,立足于化学学科 ,结合具体教学实例 ,阐述了问题的表现形式与创设问题情境的具体方法。
作者
曹敏惠
徐胜臻
祝心德
机构地区
华中师范大学化学学院
出处
《高等函授学报(自然科学版)》
2003年第1期38-40,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
中学
化学教学
启发式教学
问题情境
教学方式
教学手段
教学方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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