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激励的力量
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作者
胡美山
续延庆
机构地区
山东省平邑兴蒙学校
出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第9期44-45,共2页
Contemporary Education Sciences
关键词
教育心理学
激励作用
学习
学生
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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当代教育科学
2003年 第9期
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