新中国中小学教师在职培训的回顾和前瞻

本文通过对新中国中小学教师在职培训五十年发展历程,从产生、曲折发展、停顿倒退到恢复发展、继续发展、法制化六个阶段的回顾,总结了它在培训内容、性质、原则、机构、形式等方面的主要特征,并对知识经济和学习化社会中我国中小学教师在职培训的趋势进行了展望。