物理实验教学的迁移观被引量：7

A Transport View on Physics Experiment Teaching

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摘要从启发式原则与独立实验、发现法原则与个性实验、方法性原则与实验技能、随机性原则与实验效率、反思性原则与实验延伸等五个方面 ,对物理实验教学进行了讨论。

作者何仁生陈小林赵英

机构地区湖南大学应用物理系

出处《大学教育科学》 2003年第1期36-39,共4页 University Education Science

关键词物理实验实验教学迁移观教学方法教学手段

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论] O4－33 [理学—物理]

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相关文献

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