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全纳教育:定义与理念
被引量:
10
Inclusive Education:Definitions and Ideas
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摘要
当前,围绕着全纳教育的争论纷繁复杂,众说纷纭。本文试图从理论上对全纳教育作一梳理,通过选择几种代表性的定义加以分析以及对全纳教育理念的探讨,来揭示全纳教育纷争的现状,明示当前全纳教育理论的基本面貌。
作者
仲建维
机构地区
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2003年第5期34-38,共5页
Global Education
关键词
全纳教育
定义
理念
代表性
教育观
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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