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关于等差、等比数列的子数列的探究

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摘要对于高三的数学教学,在复习课中该如何去引导学生探究和实践呢?我以《等差、等比数列的子数列探索》为课题,尝试着在课堂教学中引导学生进行研究性学习. 一、定义子数列若数列{b_n}是由数列{a_n}的一些项按原来的顺序构成的一个新数列,则称数列{b_n}是数列{a_n}的子数列.

作者吴瑾辉

机构地区上海市延安中学

出处《数学教学》 2003年第5期17-18,F004,共3页

关键词等差数列等比数列子数列高中数学课堂教学研究性学习二项式定理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2003年第5期

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