自律的意义——记中国科协求是杰出青年成果转化奖获得者肖建国

肖建国是一个非常憨厚、笃实的人,平时也很少愿意接受新闻媒体的打扰。《IT人》栏目在联系采访他时,还是费了一些周折。采访中,肖建国得知我们是校友,就开始'抨击'起北大的生活来。肖建国认为,北大是一个只能培育极少数尖子的地方,更多原先入校时的尖子往往在以后的大学生活里缺乏自律,到毕业时都早已磨平了棱角,沦为平庸之辈。因为在北大那样一个宽松得近乎没有约束的环境里,老师能到场的时候不外乎两种:开学时的迎新会上,老师说,欢迎新同学,你们要好好学习,注意遵守学校纪律;放假时老师说,放假了,回去路上注意车船安全,其余的时间里,全靠你的自律。肖建国认为自己在当学生时并不是尖子,只是属于聪明的一类,只是因为自己多年的自律,离开学校以后才冒出尖来。肖建国长在文革年代,下过乡,当过炼钢工人,后来又回炉重新深造,没有自律,他恐怕也不会有令天。